La nueva temporada de ‘El vaivén de la Feria’ ha comenzado con un taller dirigido a niños, niñas y adolescentes ingresados
La Feria del Libro de Madrid ha inaugurado hoy una nueva temporada de ‘El vaivén de la Feria’ con una actividad muy especial: un taller de estampación en el Aula Hospitalaria del Hospital Universitario La Paz, dirigido a niños y niñas y adolescentes ingresados.
Organizado junto a UNICEF España, ha sido impartido por En Volandas, empresa dedicada a la gestión cultural en el ámbito educativo y de las artes plásticas y responsable, desde hace años, de la agenda cultural del Pabellón Infantil de la FLMadrid.
La propuesta, titulada Estampacuentos, ha permitido a una docena de participantes ilustrar una historia a través de técnicas de estampación, en una experiencia que ha combinado juego, narrativa y expresión artística.
Crear, jugar y contar historias también en el hospital
Durante casi dos horas, el aula se ha transformado en un espacio de creación compartida. Alejandra, de 9 años, lo tenía claro al terminar: «Lo que más me ha gustado han sido los colores, porque te dan mucha libertad para crear cosas». Íñigo, más escueto, resumía su experiencia señalando «lo de pintar».
A otros participantes, el taller les ha servido para conectar con experiencias previas y con su propia creatividad. Gabriela explicaba cómo había trabajado antes la estampación en Perú, su país de origen, tallando sellos con patatas.
En adolescentes, como Niko, a sus 16 años, el impacto de este tipo de propuestas va más allá del juego. «A mí me cuesta mucho expresarme verbalmente, y con el arte puedo hacerlo mejor. Este taller me ha dado facilidad para sacar lo que llevo dentro», explicaba, señalando que dibujar le produce «calma» y una sensación de estar «en su rollo».
Una técnica accesible que activa la imaginación
Desde En Volandas, la tallerista Paloma de Miguel ha subrayado que el objetivo no es solo el resultado final, sino el proceso: «Se llevan diversión y entretenimiento, pero también emociones. Trabajamos la ilustración de un cuento con inicio, nudo y desenlace, aunque lo enmascaramos como un juego».
La actividad, según ha explicado, no necesita grandes adaptaciones: «La hemos desarrollado con niños con TEA, con adultos con diversidad funcional. Es un taller que funciona con todo el mundo, porque la narrativa es sencilla y cada cual crea lo que quiere y puede».
Su compañero, Manuel Caldeiro, detallaba durante el taller el especial cuidado puesto en la selección de los materiales: tintas al agua, libres de tóxicos, sellos de vinilo de alta densidad y una paleta de colores pensada para experimentar sin riesgos. «Queremos que puedan probar, mezclar, limpiar y volver a empezar», explicaba mientras guiaba a una de las niñas.
Cultura, normalidad y vínculos en el aula
Para el equipo educativo del Aula Hospitalaria, estas actividades son mucho más que un paréntesis lúdico. Mónica Díaz, responsable del Aula, lo ha resumido así: «Estas propuestas les aportan normalidad, los acercan a su vida de antes y les ayudan a pensar que hay un futuro más allá del hospital». Además, ha destacado su dimensión social: «Son las actividades donde más relación hacen entre ellos. Se conocen, se ayudan, se crean amistades. Cuando el ánimo está bien, no cura, pero ayuda a la mejoría».
Olga, profesora del área de Sociolingüística en El cole de la paz — denominación que recibe este aula hospitalaria— insiste en el valor del arte como canal de expresión: «Estos niños viven emociones muy intensas. El arte, la música o la escritura les ayudan a canalizarlas cuando aún no saben ponerles nombre». En su experiencia, tanto los más pequeños como los adolescentes responden especialmente bien a este tipo de propuestas creativas, que además pueden conectar con la lectura y la escritura.
Una acción alineada con los derechos de la infancia
El coordinador de UNICEF España, Ignacio Martínez Latorre, ha explicado que iniciativas como esta encajan de lleno en la Convención sobre los Derechos del Niño: «Estamos hablando del derecho a la participación, al juego y a la educación, especialmente en contextos de mayor vulnerabilidad como la hospitalización».
Además, recuerda que el Aula Hospitalaria de La Paz ha sido recientemente reconocida por la entidad a la que representa como centro referente en educación y derechos de infancia, siendo la primera aula hospitalaria en obtener este reconocimiento a nivel estatal.
La Feria que se mueve: ‘El vaivén de la Feria’
Para Eva Orúe, directora de la Feria del Libro de Madrid, este tipo de acciones explican el sentido del programa ‘El vaivén de la Feria’ : «La Feria no es solo lo que ocurre durante unas semanas en El Retiro. Es un proyecto cultural que puede y debe estar presente todo el año, y también en lugares donde el acceso a la cultura no es tan sencillo». Y ha añadido que «acercar la Feria a un aula hospitalaria es una forma muy clara de recordar para qué sirven los libros y la creación: para acompañar, para abrir ventanas y para generar comunidad, incluso en contextos difíciles».
Con esta actividad, la Feria del Libro de Madrid refuerza su compromiso de desestacionalizar su programación, ampliar su impacto social y llevar la lectura a nuevos territorios y públicos, manteniendo viva la Feria más allá de sus fechas y de su recinto habitual.
